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情境教学 理解感悟

来源:暂无  作者:石化一小  发表时间:2019-06-17 10:06  浏览次数:1 次 

情境教学 理解感悟

本学期,我校为促进青年教师现代化素质的发展,搭建广阔的成长平台,引导广大青年教师相互学习、努力拼搏、勇于创新,开展了青年教师教学技能大赛。本次教学比赛分为两个阶段,第一阶段为初赛——笔试,教师根据选定的课文构思教学环节,撰写教学设计;第二阶段为决赛——课堂展示,入围决赛的教师根据教学进度安排确定展示课篇目,在限定周次内完成课堂展示比赛。

201958日,我校语文组沈诗贤老师为大家展示了一节教学比赛课暨新苗展示课,语文组全体老师及行政老师前往聆听、指导。

沈老师执教的《青蛙卖泥塘》一课充满童趣,课堂气氛活泼。沈老师有意识地关注教材中出现的语言训练点,有目的、有梯度地进行训练。在本课中,沈老师还关注到了老牛和野鸭的说话方式上的共同特点,发现两者在说话的时候都是先说优点再说缺点,中间通过转折关联词“不过”、“就是” 进行连接。像这样的一种独特的语言表达方式是我们在教学中所不能错过的,因此,沈老师引导学生在反复朗读中体会语言的特点,并出示小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸让学生迁移运用。课堂小结时,沈老师还请同学们把“绿草如茵的泥塘”和“烂泥塘”展开对比,渗透课文的中心思想,有效地完成了教学目标。

     为期大半个月的青年教师教学技能大赛早已落下帷幕,但真正的教育历程才刚刚开始。通过这次活动,不仅使青年教师充分感受到了学校领导与备课组的前辈老师们对青年老师的深切关怀和殷切希望,还使青年教师们更清楚地认识到了自身存在的不足,激励着他们不断学习,自我反思,自我提升。  

 

 

 

 

                                    

 

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